广东东莞举行中小学师资生命教育培训

　　最初在自己办公室内给学生进行答疑，但有限的空间只能容纳十几人，随后陈华锋把答疑地点换到了院楼大厅里的卡座区，在开放环境下给学生讲题。他还经常前往学校教务处借用教学楼的教室作为答疑地点，赴会“锋哥有约”的人数多达80人。

　　号政府采购项目申报表要求，受万载县教育局的委托，江西圣宇招标咨询有限公司就其茭湖小学

　　三是大力整顿教育培训市场。教育培训市场必须整顿，必须净化。建议各省相关职能部门牵头成立“整治”工作领导小组，建立起跨部门统筹协调、协同推进的工作机制，发挥教育、人社、工商等部门联合整治的作用，进一步明确对教育培训机构的监管责任主体，对违规办学的严肃清理，对破坏教育生态的坚决打击，对虚假宣传、利益勾结的重拳严惩，以制度编织多元监管红线。

　　同时，家长对于辅导机构教师的认可度普遍偏低。《报告》显示，有近三成家长对辅导机构教师的整体专业素质持质疑态度，家长对于辅导机构教师流动性大也表示了普遍性的担忧。近半数家长认为，教师的频繁更换不利于孩子在辅导机构接受长期持续的个性化教育。

　　江苏省教育厅21日发布《关于开展拒绝有偿补课公开承诺活动的通知》，要求全省中小学教师在11月30日前都要签署拒绝有偿补课公开承诺书。今后，中小学教师调动、评先进、晋职晋级，需要提供没有从事有偿补课的证明。

　　8.“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也，困而不学，民斯为政矣”，“唯上智下愚不移”体现了( )。