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全国中小学生学籍管理系统星期六星期天开放吗

文章来源:未知 添加时间:2019/06/30

  校内教育普遍采用大班教学,囿于学生人数只能采用“平均主义”的教学思路,更加强调共性教育。而课外辅导则为个性化教育提供了更好的实现条件,从在发挥学生主观能动性、激发个性潜能等方面与校内教育形成有机互补。

  在互联网行业中,零售占90%、旅游超60%、金融业务微信和支付宝占90%。但在教育培训行业,至今为止,中小学课外辅导行业中还未出现任何一家机构拥有超过1%的市场份额占比。

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  正常上班时间才可以登录全国中小学生学籍信息管理系统,休息和节假日时间系统不开放;只有学校的学籍管理员才有账号和密码,登陆全国中小学生学籍管理系统,该系统不对公众开放。

  1、用户身份通过密码确认,密码是录入数据的责任依据。个人与单位使用者应注意保护密码,不得随意公开用户名和密码,密码须按照要求定期修改;

  2、如因工作需要将本人密码借给他人使用的,必须事先经本级系统管理员同意并登记备案后方可借出,使用后原密码应及时修改,以保持责任唯一。如未经本级系统管理员同意,私自将本人密码借给他人使用,一切责任由本人承担;

  3、学籍系统须参照教育部相关系统安全规定,制定和落实系统安全措施,提高防病毒、防入侵能力;

  4、逐步推广教育电子身份认证(CA)、电子印章,以确保操作人员身份真实,系统操作和学籍信息安全;

  5、全国学籍系统数据通过数据接口方式,向各省(区、市)提供学籍系统数据,各省级教育行政部门对所获取数据要建立严格的保密制度,严防学籍信息外泄和滥用。

  (1)全国学籍系统为各级学籍主管教育部门和学校分别建立学籍管理员、学籍主管领导和系统管理员账号;

  (2)学校级学籍管理员负责录入学生信息、提出学籍变动申请等日常管理工作,学校级学籍主管领导负责核办学生学籍信息、学籍变动。教育行政部门学籍管理员负责核办学校提交的学生注册、学籍变动、关键信息变更等业务操作;

  (3)教育行政部门学籍主管领导主要负责数据查询、统计分析等。各级系统管理员负责系统配置管理,不参与学籍业务管理。

  (1)各级教育行政部门可以增加或者删除本级设置的受控字段(强制核办字段),以及查看上级设置的受控字段;

  (2)学校修改的学生信息为受控字段时(无论是哪一级教育行政部门设置),都需要学校的教育行政部门核办通过后才能完成信息的修改。

  (1)省级、市级、县级用户可逐级对辖区内所有学校的班额上限进行统一设置,包括查看上级班额配置和设置本级班额配置功能;

  (2)本级设置的班额不可高于上级设置的班额;如果上级设置不允许下级修改班额,则沿用上级设置,无法设置本级班额。

  (1)省级用户可以按照小学、凯发娱乐平台,初中、高中教育阶段,分别设置本省(区、市)是否允许办理包括退学、留级、跳级、开除等在内的各类异动;

  (2)可设置小学新生注册、小学新生入学年龄控制、是否可以删除有正式学籍号的学生等业务开关,并可进行小学新生注册、在校生注册、毕业、升级、招生等学籍业务时间设置,控制业务办理时间。

  参考资料来源:中国教育新闻网-关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用

  

  嗯,你可以在星期六的时候登录看看的,大部分时间都不会关闭的,除非系统升级、检查等之类的

  展开全部1、通常情况下,除寒暑假,其他时间学籍系统均开放,不论是否是工作日;

  3、另外,针对幼儿园和一年级学籍注册工作,要求必须在规定时限内完成,具体日期并没有定,每年可能都不一样,但大致在开学初一个月左右。错过时限,虽可以登录进去,但无法再注册新生学籍。除非上级管理员针对特殊情况再度开放注册通道,这个需要逐级给权限,可能性极小。

  展开全部8月25日,教育部召开全国中小学生学籍信息管理系统建设应用推进会,结合刚刚印发的《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》,全面部署应用工作。内蒙古自治区、辽宁省、福建省、广东省、湖北省、贵州省教育厅分别介绍工作经验。会议还开展了专题培训,研讨了当前突出问题,进一步明确了下一步工作目标和重点任务。

  教育部重点部署了五方面工作。一是提高学籍信息质量。要求省级教育行政部门要与公安机关协作,对本省学籍进行查重、查错,向县级教育行政部门提供问题学籍清单。县级教育行政部门和学校对问题学籍进行核查处理。要优先完成毕业年级问题学籍处理工作。二是全面应用系统功能。要求各地落实《中小学生学籍管理办法》规定,加快制定完善实施细则。做好学生学籍建立、正常变动、异动的管理工作。应用全国学籍系统监测学生上学考勤情况、监测随迁子女流动、做好学生资助、控制义务教育学生无序流动等,提高义务教育管理水平。逐步在教育经费管理、教育事业发展规划和各项建设中运用全国学籍系统有关数据,提高科学决策水平。三是开发完善特色需求。教育部将逐步开放全国学籍系统有关数据,并初步建立数据导出使用管理制度。各地要根据教育事业发展情况及早着手,结合以往应用基础,拟定业务需求,做好顶层设计,进行开发应用。自建系统对接省份要尽快过渡到以全国学籍系统为基础开发完善特色需求的模式上来。四是健全各项管理制度。健全协作机制,相关部门要各司其职、密切配合、共同推进。健全考评制度,明确岗位职责,将系统应用和技术支持纳入学校教师职务(职称)评聘和工作考核。健全培训制度,实现区县教育行政部门和学校全覆盖,培训结束要通过考核,持证上岗。还要健全工作交流制度,奖惩制度,举报、通报等制度。五是构建运维长效机制。各地要尽快落实全国学籍系统应用培训、运行维护和技术支持所需经费和人员,并满足持续发展需要。建立系统运行、维护、应急响应、数据保密等制度,细化要求,责任到人。建立运行监测机制,及时准确掌握运行情况。健全系统运行问题研判机制,畅通学校和教育行政部门快速反映和解决全国学籍系统问题的渠道。

  据悉,全国学籍系统已经全国联网并稳定运行。截至8月20日,已有近1.6亿学生信息入库,共完成省内转学206万例,完成跨省转学22万例,潜在综合效益不断显现。但仍然存在数据质量不够高、运行维护不够顺畅、学籍管理不够规范、功能应用不够全面等问题,亟待进一步完善。

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