孩子考学校竞争太激烈了

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　　由美国教育家和心理学家斯克里文提出。他认为，评价者应该注意到的是课程计划的实际效应，而不是其预期的效应。

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　　易子杰(青园小学五年级学生)：劳动跟劳动课是两个概念，劳动课是教方法，如果只是让大家劳动，其实也没有多少工作量。劳动主要应该放到家里，用劳动课教的技能来实践。我希望有更多的实践机会。