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文章来源:未知 添加时间:2019/08/04
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中小学辅导机构的教师,作为课外辅导教育的主体之一,他们的发展路径和专业水平直接影响教育辅导机构和培训行业的品牌声誉。截至目前,有关中小学辅导机构教师专业的评价体系仍然是空白,培养体系也亟待健全。
基于教育行业的现状,中国教育学会以促进中小学辅导行业、机构和教师持续发展为初衷,以实现教育长足进步为目标,以培养更多优秀青少年为理想,召集业内专家,研制了《辅导机构教师(中小学)专业标准(试行)》和《辅导机构教师(中小学)专业水平评价标准(试行)》,推出了辅导机构教师专业水平评价体系。
日后,辅导机构教师专业水平等级认证项目专家委员会将继续深入研究教育辅导行业,在实践中不断改进专业标准及考评认证体系,促进辅导教育的专业化和规范化建设,实现教师和行业的共同进步。
此次会议针对校外辅导机构及辅导机构教师而举办,校外辅导机构属于民办教育,对于民办教育而言,我们应积极支持民办教育、大力发展民办教育、努力办好民办教育。
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